科目名 Course Title	生物学演習�T［24C4050］ Seminar in Biology�T
授業言語 Language	Japanese，English
科目区分・科目種	生物学科	クラス	生物学科
コンピテンシー	○批判的思考力，○創造的思考力，○問題解決力	ｶﾗｰｺｰﾄﾞ
単位数	2.0単位	履修年次	4年

担当教員	生物全教員
	由良　敬
	服田　昌之
	宮本　泰則
	清本　正人
	嶌田　智
	近藤　るみ
	植村　知博
	佐藤　敦子
	毛内　拡
	岩崎　貴也
	加藤　美砂子
	千葉　和義
学期	前不定期

授業の形態
演習

教科書・参考文献
指導教員と相談の上決定する。

ＡＬＨ区分
ＡＬＨを実施しない

評価方法・評価割合
発表=100%，授業への参加態度

主題と目標
生命科学の発展は日進月歩であり、その発展を追従するとともに自らが牽引できる技量をもつことが、これらからの生命科学を担っていく人材に要求される。そこで本演習では、生命科学の各専門分野で発表される論文の読解力の向上と、自らの研究の位置付けを理解することを目標とする。

授業計画
本演習では以下の計画で15回分の授業を進める。 教員と相談して自身の研究に関わる論文を選定し、内容を詳読して発表する。　2回　　　　 自身の研究に関わる論文を自ら選び、内容を詳読して発表する。　2回 自身の研究の計画や進捗をまとめて発表する。　2回 他の学生の発表を聴き議論に加わる。　9回

時間外学習
指導教員と相談の上、各自の研究テーマに関わる文献調査を行う。すなわち、自身の研究仮説の背景を理解するための文献について、読み込んで、発表資料としてまとめる。

学生へのメッセージ
発表資料のまとめには、自身の理解したことを記載するだけでなく、当該論文でなぜその実験が行われたのか、目的をわかりやすく説明することが必要であり、授業ではその点について他の受講者と議論することを求める。