科目名 Course Title	総合コース（アントレプレナー）［26A1066］ Interdisciplinary Lectures
授業言語 Language	Japanese
科目区分・科目種	基礎講義	クラス	全学科
コンピテンシー	◎創造的思考力	ｶﾗｰｺｰﾄﾞ
単位数	1.0単位	履修年次	1〜4年

担当教員	太田　裕治
	羽生　祥子
	岩橋　ひかり
学期	１学期
曜日・時限・教室	水曜 9 〜 10 限 生活科学部本館122室

受講条件・その他注意

受講条件は特にありません。授業の最新情報はMoodleを参照してください。 ◎2025年度は受講者は授業の成果物を関西万博で発表しました。今年も、どのような仕掛けを講師の先生方が行って下さるか楽しみです！→【3/24追記】2026年度の授業の仕掛けが決まりました！【GOAL】各受講者グループでプレスリリースを出すこと。その発表イベントを開催すること。です！ ◎2023年度にアントレプレナーシップ関連科目を大幅に増やしております。キーワード「アントレプレナー」で他の科目も検索してみてください。次のページも参照してください→https://www.te.ocha.ac.jp/gakubumenu/d014662.html なお、本科目の履修にあたっては、コンピテンシー育成支援システムCACICA（カシカ）を活用し、「コンピテンシー・チェック」（10分程度）を実施することを受講条件とします。 ※CACICA の活用方法は、CACICA のサイトに掲示されているスターターガイドを参照してください（https://icd-sys.ao.ocha.ac.jp/ocompet/index.cfm）。CACICA の操作等に関する問合せはコンピテンシー育成開発研究所までお願い致します(icd-info@cc.ocha.ac.jp)。

授業の形態
講義，演習

教科書・参考文献
・多様性って何ですか?D&I、ジェンダー平等入門（羽生祥子、日経BP） ・最強のライフキャリア論。（岩橋ひかり、時事通信社） ※その他、適宜授業において、参考情報を紹介します。

ＡＬＨ区分
ＡＬＨを実施しない

アクティブラーニングの技法
ミニッツペーパー（リアクションペーパー）

評価方法・評価割合
実習成果=50%，発表=50%

主題と目標

本授業のテーマ：私にとってのアントレプレナーシップを見つけ、社会に発信する能力を身に付けること。アントレプレナーシップとは起業（家精神）と解されることが一般的ですが、この授業ではもっと広く考えます。（起業するしない以前に）社会の中でどう考えるか、動くか、働くか、という広義の考え方で捉えます。 ●講師の考える、「私」のアントレプレナーシップとは？ 「正解がない中で動くこと、自分で決めて自分で進んでいくこと」（岩橋講師） 「社会課題解決に誠実に向き合い、社会に実装し続けること」（羽生講師） ▼担当講師 ・羽生祥子（著作家・メディアプロデューサー／株式会社羽生プロ　代表取締役） https://habupro.com/ 【現職】日経xwoman客員研究員、京都大学「令和版・ジェンダー論」ゲスト講師、昭和女子大TV編集長、人的資本経営ラボGROWIN’EGG編集長。内閣府小倉大臣検討会有識者委員、厚生労働省イクメンプロジェクト委員、東京都子ども子育て会議委員、講談社「羽生祥子のVoiceHub！」コラムニスト、タマホーム1moreBabyプロジェクト評議員など。 【キャリア】2000年 京都大学卒業（農学部・総合人間学部）、2002年 松岡正剛に師事し『千夜千冊』編集部、2012年 日経マネー副編集長、2013年 日経DUAL創刊編集長、2018年 日経xwoman創刊編集長、日経ARIA創刊編集長、2020年 日経ウーマンエンパワーメント始動。2022年（株）羽生プロ 代表取締役社長。著書『多様性って何ですか？D&I、ジェンダー平等入門』（日経BP）。 ・岩橋ひかり（株式会社MYコンパス　代表取締役/キャリアコンサルタント） https://mycompass.co.jp/ 2003年お茶の水女子大学生活科学部卒業、2005年同大学院修了。セブン銀行に新卒2期生で入社。広告、企画、人事部門を経て、35歳で独立。」女性がライフステージの変化に柔軟に才能を活かしながら幸せに生きていける社会の実現」を目指し、1万人以上の女性のキャリア支援に関わる他、支援者育成、マーケティング支援などを行っている。東京都主催・女性ベンチャー成長促進事業「APT Women」5期 採択。著書「最強のライフキャリア論。」（時事通信社）

授業計画

（初回は2026/4/8です）詳細はmoodleを確認してください。（以下は、多少変更の可能性もあります。） 第１回(4/8)：(羽生講師)　私にとってのアントレプレナーシップ＝社会課題解決　〜★ジェンダー平等を職場と家庭にもたらすために〜 　　　　　　　ざっくばらんに質疑応答、自己紹介（PART1）【本日のGOAL＝あなたにとっての社会課題（解決）とは？】 第２回(4/15)：(岩橋講師)　私にとってのアントレプレナーシップ　〜自分で決めるということ〜 　　　　　　　　　　ざっくばらんに質疑応答、自己紹介(PART２)　【本日のGOAL＝プレスリリースを出すこと、を理解する】 ※　プレスリリースというと、企業や組織が出すもの、と考えがちですが、個人でも出せるのです！（←今回の授業の目標です） 第３回（4/22）プレスリリースって何？　講師のプレスリリース実例（１〜２例を紹介） 　　　　　　【宿題＝あなたがプレスリリースを出すとしたらどんなテーマ？】テーマに基づいて、グループ分けを行います。 第４回（5/13）全員がプレスリリーステーマ案を発表します。それに対し、講評を行うとともに、実践のためのＴｏＤｏづくりを考えます。 　　　　　　　ターゲット、アクション、方法（調査、動画、note、Voicy　等） 第５回（5/20）ワーク１　ブラッシュアップ発表＆講評＆次週課題　（多彩なゲストコメンテーターをお迎えする予定です。お楽しみに！） 第６回（5/27）ワーク２　ブラッシュアップ発表＆講評＆次週課題　　（多彩なゲストコメンテーターをお迎えする予定です。お楽しみに！! ） 第７回(6/3) 　ワーク３　ブラッシュアップ発表＆講評＆最終課題にむけて　（多彩なゲストコメンテーターをお迎えする予定です。お楽しみに！！!） 第８回（6/10) 各グループのプレスリリースを完成させます。今回、外部に向けた最終発表会の場を用意しました。アントレ女子＠お茶大Festa」です。それに向けて発表準備します。 【最終発表会】7月1日　授業を通じた成果物（プレスリリースの）発表イベントとして、「アントレ女子＠お茶大Festa」＆懇親会を学内で開催します。メディアや企業などから関係者を多数招待します。また、本授業の過去（3年間）の受講者にも参加の案内を流す予定です。内部＆外部の方々とのたくさんの対話を通じて、授業の成果の手ごたえを感じてみましょう！

時間外学習
各回の授業の振り返りや、次回授業に向けての事前課題を提示します。また、授業内でお勧めの書籍やWEBサイト、情報等なども紹介しますので、それらを主体的に自主学習に取り組んでください。

学生へのメッセージ
男女平等、民族紛争、気候変動、感染症……など、世界には解決すべき問題が山積みです。しかし、「世の中にはモンダイが山積している、希望がもてない」と悲観的になる必要はありません。なぜなら、皆さんの等身大の思いや、1つ1つの行動で、社会課題は確実に解決に向かうからです。そして、そのようなアクションで社会に一石を投じ、大小の規模を問わず社会を動かしてきたのが、本講の講師２人です。羽生祥子、岩橋ひかりの2人は、ともに大企業でキャリアを積んだのち、起業家として立ち上がり活動している現役ビジネスパーソンです。メディアのプロ、キャリアのプロが初めてコラボレーションし、学生向けにカスタマイズした実践的な授業です。本授業にて、社会を変えるための具体的で実践的な手法を学び、ソーシャルイノベーションを起こすマインドと技術を身につけましょう。そして、将来の就職や進学に向けて、ポジティブな力を備えていきましょう。

学生の問い合わせ先
電子メールにてお問合せください（hikari@mycompass.co.jp）