科目名 Course Title	リベラルアーツ演習�T［25A3254］ Seminar of Liberal Arts�T
授業言語 Language	Japanese
科目区分・科目種	文理融合リベラルアーツ	クラス	科学記事を読み解く
コンピテンシー	◎批判的思考力，◎協働力，◎創造的思考力	ｶﾗｰｺｰﾄﾞ
単位数	2.0単位	履修年次	1〜2年

担当教員	佐藤　敦子
	宮本　泰則
	植村　知博
	オベル加藤　ナタナエル
	岩崎　貴也
学期	前期
曜日・時限・教室	水曜 3 〜 4 限 生活科学部本館122室

授業の形態
演習

教科書・参考文献
各自で新聞記事および関連図書を集める。

ＡＬＨ区分
ＡＬＨ（自発的な学習時間枠）※を実施する

アクティブラーニングの技法
ミニッツペーパー（リアクションペーパー），PBL（プロジェクト型学習），学生授業

評価方法・評価割合
発表=70％

主題と目標
近年、科学の世界は専門性と細分化がすすみ、一般のひとには理解が難しい場合が増えている。このような時代にあっても、新聞等での報道を正しく理解できる科学リテラシーを養成することが、本科目の目標である。

授業計画
第1回	テーマ決め、データの調べ方
第2回	プラスチックごみ
第3回	ゲノム編集
第4回	出生前診断
第5回	再生医療、iPS細胞
第6回	植物免疫
第7回	オルガネラ
第8回	遺伝子組み換え作物
第9回	生物進化と人類の起源
第10回	生態系サービス
第11回	分子プログラミング
第12回	分子ロボティクス
第13回	バイオインフォマティクス
第14回	LA発表会準備（ALH)
第15回	LA発表会（ALH)

時間外学習
各回のテーマに沿った新聞記事を各自で探し、分からない部分は各自で調べ、誰にでも分かるかたちにして発表してもらう。

学生へのメッセージ
新聞記事をただ読むのではなく、問題点等について自分なりに調べて理解し、データや証拠などを用いて、他の参加者が納得する議論が出来るようになってほしい。また、積極的に質問してほしい。