科目名 Course Title	アカデミック女性リーダーへの道（応用編）［26S0133］ Education Program for Female Leaders : Advanced Course
授業言語 Language	Japanese
科目区分・科目種	共通科目（前期課程）	クラス	博士課程共通
コンピテンシー	◎批判的思考力，◎創造的思考力，◎内的統制感	ｶﾗｰｺｰﾄﾞ
単位数	2.0単位	履修年次	1〜3年

担当教員	倉脇　雅子
	横窪　安奈
学期	後集中
日程・時限・教室	2027/02/08 (9:00 〜 17:00) 共通講義棟2号館201室
	2027/02/09 (9:00 〜 17:00) 大会議室（人間文化研究科棟604室）
	2027/02/10 (9:00 〜 17:00) 大会議室（人間文化研究科棟604室）

受講条件・その他注意
・集中講義であるため、原則全日程出席できること。 ・２日目の仮申請書の事前準備ができること。 ・３日目のプレゼンテーション演習の事前準備ができること。 ・授業の情報・課題等、Moodleに掲載予定のためMoodleの確認を行うこと。

授業の形態
講義

教科書・参考文献
授業中に適宜紹介します。

ＡＬＨ区分
ＡＬＨ（自発的な学習時間枠）※を実施する

アクティブラーニングの技法
ミニッツペーパー（リアクションペーパー）

評価方法・評価割合
小論文（レポート）=30%，発表=20%，授業への参加態度=20%，ALH(自発的な学習時間枠)=30%

主題と目標

本授業は、研究活動に必要となる公募申請書作成能力およびプレゼンテーション能力の向上を目的としています。 日本学術振興会特別研究員（学振）の申請書作成演習を中心に、アカデミアにおけるリーダー育成に資する実践的な学習を行います。 授業では、科研費および学振の審査経験を有する教員、科研費を取得している教員、ならびに現役の学振特別研究員である大学院生を講師として招き、 申請・審査過程において重要となる観点について講義を受けます。これらの内容を踏まえ、受講者は各自の研究計画に基づいた申請書（案）を作成する演習に取り組みます。 最終回には、外部講師によるプレゼンテーション講座を実施し、研究成果を効果的に伝達するための表現技法を実践的に学びます。 本授業を通じて、次年度の学振特別研究員への申請に向けた体系的な準備が可能となるとともに、 各種外部資金の獲得や、大学・研究機関の公募書類を作成するための基礎的能力を強化することが期待されます。

授業計画

【1日目】　対面授業 　　 ・第1部『審査委員の経験をお持ちの先生による講義』 　　 ・第2部『日本学術振興会特別研究員等による体験談および討論』 【2日目】（対面またはオンライン） 　　 ・教員・学振特別研究員からの日本学術振興会特別研究員等の申請書（仮作成）の個別指導（履修者のみ） ※履修生は指定の提出期限までに仮申請書を作成していただきます。 ※作成した仮申請書に基づいて、教員・研究員の方々から個別指導を受けます。 【3日目】（対面またはオンライン） ・プレゼンテーション スキルアップ講座 ※履修生は指定の提出期限までに5分程度のプレゼンテーションをPowerPointで作成し、提出していただきます。 ※外部講師の指導とコメントに基づき、プレゼンテーションを修正したうえで3日目午後に実際にプレゼンテーションを行っていただきます。 履修生が多数の場合は、プレゼンテーションを行う履修生の人数が限定されることがあります。　 （注）授業連絡はMoodleにて随時掲載します。 （注）Moodleの授業登録をお願いします。

時間外学習
・事前に日本学術振興会websiteの「特別研究員」に関する情報（応募要項、申請書書式等）を確認しておくこと。 ・過去の「特別研究員」の採択者とそのテーマについて調べておくこと。 ・期日までに仮申請書を作成し、Moodleに提出すること。 ・履修者全員の研究紹介等のプレゼンテーションをPowerPointで作成していただきます。 　各自5分以内で研究紹介等（特定のプレゼン審査の資料でも可）のスライドを指定された期限までにMoodleに提出してください。

学生へのメッセージ
・専攻、学年を問わず、様々な研究分野の学生が受講する授業です。 ・学振特別研究員への申請の他、各種の競争的研究資金獲得に役立つ内容です。 ・「伝える」ではなく「伝わる」文章の書き方、発表の仕方についてのスキルを学び、実践とフィードバックを繰り返します。 ・「見せる」ではなく「魅せる」企画・プレゼンの習得を目指します。

学生の問い合わせ先
igl-jugyo@cc.ocha.ac.jp（グローバルリーダーシップ研究所授業担当）